作文“西子泛舟范蠡老”不该得零分的理由
作者：马车夫
幻想推动现实，幻想照亮生命，我中华民族即使于危难之际，也不曾失去对大同社会美好生活之幻想，多少仁人志士为此流血牺牲!历史证明，非我党不能救中国。现实证明，非我党不能领导中国。幻想未来，亦非我党不能完成统一台湾，复兴中华之大业！
今日之诗句，实乃出乎本生一片爱党爱国之心!至于每句末字又连缀成四言小诗，实巧合耳。望老师怀容人之雅量，展伯乐之慧眼，参照周海洋兄《站在黄花岗门口》打分之先例，给予满分为盼！
这篇文章的作者确实很狂妄，因为其后面还故意写出要阅卷老师把每句末字又连缀成四言小诗，人家一看就你那前四个字“老师是鸡”你不就死了，还什么“望老师怀容人之雅量，展伯乐之慧眼”。老师岂敢容忍你这样的啊，就算老师个人胸怀似海，他难道不怕同行的非议啊。所以在阅卷老师那里你的零分已经注定了。
但我感觉从我个人角度讲，此作给他零分也是不该。一个中学生可以写出这样的文章，还是文字功底深厚的，作者也是敢想敢说的主。最重要的是他说的很多话是反映实情的，现在的高考制度难道不是有伤学生的创造性吗，难道不是在很大程度上与实践脱离吗？包括我们现在的高等教育不也是这样的吗，中国的教育已经习惯于照本宣科，闭门造车了。现在有个学生之所以敢冒当局之大不韪，说说实情，讲讲真话，又有什么错呢？
我们现在的确是处在一个太平盛世，可是我们也是在一个矛盾重重的历史转型时期，我们要很好的化解矛盾，解决问题，第一步就是知道发生了什么问题。高考制度改革和教育体制改革是我们多年来面临的问题，大家总是一个劲的说要改可是不知道从哪里改，怎么改，于是大家就习惯于维持现状了。可维持现状对我们教育的进步、国家的腾飞却是一个最严重就的阻碍。这就像一个人有了个很坏的习惯，他自己也认识到了。可他就是不去尝试改正，反而说一个劲的说我改不了，就这样挺好的。请问，他没有尝试着去改正，怎么知道自己改不了啊？现在中国的教育改革的现状也是这样的。
这位考生虽然采取的是这种骂粗口的极端方式，但还是对中国整个教育体制有所思考，也是反映了很现实的实情，纵于情不通但于理无过。他为什么要写这样的东西，这难道不是我们那些无作为的教育改革专家的相逼。你们的无作为，让很多人已经对你们丧失信心，所以只好以恶语相击了。
现在很多人都觉得我们在平稳过渡时期，所以不要激化矛盾，所以很习惯于“大事化小，小事化了”，更是玩太极、和稀泥的高手，可这些只会激化矛盾罢了，最后对我们的国家人民造成多大的伤害啊。从这篇文章我们可以看出教育改革刻不容缓。它给人一很大的警醒，可以完全看作是呼吁教育改革的檄文，从这点看作者何错之有啊？
现代社会大家容易被现在的生活享受所迷惑，感觉是处处歌舞笙箫、天下太平、国泰民安，好一派河清海晏的盛世风光。可我们真的没有严重的问题吗，恐怕不是吧。只是大家在很大程度上太迷恋自己的温柔乡了，所以就是有问题，大家也说是小问题、没问题。作者这篇文章就给人以当头棒喝之感，真可谓是檄文中的檄文啊。
作者没做别人思想上的奴隶，直抒己见，虽有点狂妄但也是真正思考了问题。我们这个时代需要顺民，但也更要敢于反映问题、解决问题的志士。因此我不得不为作者鸣不平了。最后用龚自珍的一句诗作结吧。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这样我们的国家才会越来越好，才能越走越远啊。
原文：
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。
回首清末乱象出，辱国从来未如此。金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。
岂道正义世间无，善恶有报天自知。梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。
春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。
十月革命将民教，五四运动火种育。佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。
镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。
通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。我党改革能务实，中华雄起立国际。
国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。世界遍布中国造，更能收购美国车。
打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。持续发展讲科学，低碳经济对路子。
美帝面前严说不，分清大非与大是。谷歌不是好东东，党的政策亚克西。
玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。
金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。
春风十里如画卷，台湾同胞游故里。感怀和谐无限意，停车杏林有所思。
早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。
镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。
良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。中华自古家为大，四海归一龙脉吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不两处。七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。
正邪相生自古有，台独妖风又如何。纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。
圣人展目细查考，权衡天下剑小试。内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。
当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。
社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。
航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。
宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。机遇当前须奋进，落后挨打休停步。
勿忘日寇九一八，窃我东北折我股。倭鬼再敢犯海疆，钓鱼岛上定鞭尸。
勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合围无复加，我自一笑鼎三分。拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。
泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。
中华当兴信无误，两岸同是汉家人。台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。
当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已归算当今，跨越海峡应指日。
讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。贼子分裂犹可骂，阿扁之流不如猪。
壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。众心好似长江水，澎湃激荡沸腾热。
乱弹穿空大作为，惊涛拍岸为人民。万里红霞五星出，台独溃败丧元气。
手拈飞蛾银灯剔，笑尔也敢生反骨。外衣烧尽马甲扒，不过螳臂一泼皮。
青龙刀下将汝斩，尔曹尸身垫马蹄。席卷千军城寨拔，定擒余孽与爪牙。
英雄上山惯擒虎，豪杰为国乐捐躯。美帝若敢阻统一，管叫白宫大地震。
美日虾兵和蟹将，中华航母秒杀汝。宝岛回归礼花爆，漫天牡丹与金菊!
每一句最后一个字连起来缀成如下四言诗：
老师是鸡，出此破题。无知白痴，草泥马逼。教育臭局，就一蠢驴。脱离实际，闭门造车。害死学子，不是东西。琢磨鬼计，乱扯狗屁。卷里意思，让你报喜。拍马溜须，天下大吉。到处河蟹，有何意义。考试机器，扼杀能力。炮研标准，科举遗毒，无视进步，八股疆（僵）尸，扩招暴力。加分舞弊，推出蚁族。误人子弟，老子今日，写诗骂猪。刀快水热，为民出气。剔骨扒皮，斩蹄拔牙，虎躯一震，将汝爆菊。